Quiénes Articulamos la Arquitectura
Paola Olivares Díaz
Directora Ejecutiva
Especialista en gestión estratégica, arquitectura didáctica, diseño instruccional y aseguramiento de la calidad de experiencias online en educación superior. Con más de una década de experiencia liderando equipos, proyectos institucionales y procesos de transformación educativa, ha impulsado modelos de innovación pedagógica, metodologías activas, mejora continua y expansión sostenible de la modalidad online.
Su trayectoria se ha centrado en el diseño de soluciones formativas de alto impacto, articulando criterios pedagógicos, estándares de calidad, tecnología educativa, inteligencia artificial y capacidades institucionales. Desde esta mirada, acompaña procesos orientados a fortalecer la experiencia de aprendizaje, la coherencia curricular y la sustentabilidad de los modelos online.
En Arquitectura Pedagógica, conduce la visión estratégica de la consultora y lidera el desarrollo de soluciones formativas sostenibles, pertinentes y escalables. Su enfoque integra calidad, innovación, transformación digital, articulación regional y transferencia de capacidades, acompañando a instituciones de educación superior en la construcción de modelos online con sentido, impacto y proyección de futuro.
Iván Chávez Peñaloza
Director de Articulación Internacional
Especialista en arquitectura académica, innovación educativa, formación docente y diseño curricular, con amplia experiencia en articulación internacional y gestión de proyectos educativos online. Su trayectoria, vinculada al ecosistema Grupo TEC / Tecmilenio, se ha enfocado en el desarrollo de modelos de producción de contenidos, el aseguramiento de la calidad educativa y la colaboración regional e internacional.
Asimismo, impulsa iniciativas orientadas al fortalecimiento de competencias docentes, la transferencia de capacidades entre equipos expertos y el desarrollo de propuestas curriculares innovadoras, alineadas con las tendencias contemporáneas y los procesos de transformación digital educativa.
En Arquitectura Pedagógica, desempeña un rol estratégico en la articulación de capacidades regionales e internacionales para el diseño e implementación de soluciones formativas sostenibles, pertinentes y escalables. Su trabajo integra modelos de producción académica, estándares de calidad, innovación pedagógica y necesidades institucionales, favoreciendo la mejora continua de la educación online.
Liz Ledezma
Diseñadora UX LMS
Especialista en diseño de experiencia de usuario para plataformas LMS y entornos digitales de aprendizaje. Su trabajo integra arquitectura de información, usabilidad, accesibilidad, consistencia visual y diseño centrado en el estudiante, favoreciendo experiencias online claras, intuitivas y funcionales.
En Arquitectura Pedagógica, contribuye al diseño y optimización de recorridos formativos que conectan necesidades pedagógicas, interacción digital y estándares de calidad para la educación online.
Luis Ángel López
Desarrollador Web y Experiencias Digitales de Aprendizaje
Desarrollador web con foco en la implementación de experiencias digitales para entornos de aprendizaje online. Su trabajo conecta diseño UX, funcionalidad técnica y arquitectura visual, contribuyendo a que los cursos, recursos y plataformas educativas sean claros, navegables y consistentes para estudiantes y equipos académicos.
En Arquitectura Pedagógica, colabora estrechamente con el área de diseño UX LMS para llevar las propuestas pedagógicas al entorno digital, asegurando una experiencia formativa funcional, accesible y escalable.
Manuel Muñoz Espinoza
Consultor Senior en Investigación Educativa y Bienestar Psicoeducativo
Doctor en Educación, psicólogo clínico y académico con más de 30 años de trayectoria en docencia, psicopedagogía, investigación educativa y desarrollo humano. Su experiencia integra metodologías de investigación, salud mental, mindfulness y acompañamiento psicoeducativo.
En Arquitectura Pedagógica, aporta una mirada centrada en los factores humanos, emocionales y formativos que inciden en el aprendizaje, fortaleciendo el diseño de experiencias educativas pertinentes, inclusivas y orientadas al bienestar.
